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    教师资格考试模拟试题

    2021-11-10 14:12:21| 来源:四川中公教育

    一、单选题

    1.在教育工作中,我们提出“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了人发展的( )。

    A.不同阶段性 B.不平衡性 C.个别差异性 D个体差异性

    1.【答案】C。解析:本题考查的是个别差异性。

    选项A,阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程,前后相邻的阶段是有规律的更替的,前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。

    选项B,不平衡性体现在两个方面,一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。

    选项C,个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看,首先表现为男女性别的差异;不仅是自然性别上的差异,还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。其次,个别差异表现在身心的所有构成方面,其中有些是发展水平的差异,有些是心理特征表现方式上的差异。

    选项D,个体差异性属于干扰选项,所以排除。

    题干中“一把钥匙开一把锁”是因为人的发展具有个别差异性,所以C选项正确。

    ABD三项均与题意不符合,故本题选择C选项。

    2.在西方教育史上,被认为是现代教育的代言人( )。

    A.赫尔巴特 B.卢梭 C.杜威 D.洛克

    2.【答案】C。解析:本题考查的是教育学创立阶段的代表人物。

    选项A,赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育学派代表人物,代表作《普通教育学》标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。

    选项B,卢梭的代表作是《爱弥儿》提倡自然主义教育思想。所谓自然教育,就是以儿童的“天性”为中心的教育,即尊重儿童身心发展规律,根据儿童年龄特征而实施的教育。

    选项C,杜威实用主义哲学创始人、进步教育代表人物,提出了新三中心“儿童中心(学生中心)”、“经验中心”、“活动中心”,所以杜威被称为现代教育的代言人。所以C选项正确。

    选项D,洛克提的代表作是《教育漫话》,提出“白板说”;倡导“绅士教育”。

    ABD三项均与题意不符合,故本题选择C选项。

    3.小学生容易把“B”写成“D”,这说明小学生的( )还不成熟。

    A.感知能力 B.注意能力 C.记忆能力 D.思维能力

    3.【答案】A。解析:本题考查的是认知过程。

    选项A,感觉是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。知觉是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。

    选项B,注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。

    选项C,记忆是过去的经验在人脑中反映的心理过程。

    选项D,思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。

    题干中,小学生容易把“B”写成“D”是对字母外形的整体感知。因此,本题选择A选项。

    BCD三项均与题意不符合,故本题选择A选项。

    4.小宇放学回家后,既想看电视,又怕作业写不完。这种心理冲突是( )。

    A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.多重趋避冲突

    4.【答案】C。解析:本题考查的是动机冲突。

    选项A,双趋式冲突是指同时并存两种能满足需要的目标,他们具有同等的吸引力,但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。

    选项B,双避式冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标,但只能避其一所产生的冲突。

    选项C,趋避式冲突是指同一目标既有吸引力,又有排斥力,人既希望接近,同时又不得不回避,从而引起的冲突。

    选项D,多重趋避冲突即对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。

    题干中,既想看电视又怕作业写不完,是既希望接近又不得不回避从而引起的冲突,符合趋避式冲突。因此,本题C选项正确。

    ABD三项均与题意不符合,故本题选择C选项。

    5.学生在数学课上认真做作业,在语文课上也能安静的听讲,这在心理学上是一种( )。

    A.分化 B.泛化 C.同化 D.顺应

    5.【答案】B。解析:本题考查的是经典性条件作用理论。

    选项A,刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。

    选项B,刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。

    选项C,同化是指有机体面对一个新的刺激情景时,把刺激整合到已有的图式或认知结构中。

    选项D,顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时,其认知结构发生改变来适应刺激的影响。

    题干中,学生在数学课和语文课中都能认真学习,相当于面对不同的刺激有相同的反应,符合刺激泛化。因此本题B选项正确。

    ACD三项均与题意不符合,故本题选择B选项。

    6.情急生智所描述的一种情绪状态是( )。

    A.心境 B.应激 C.激情 D.理智

    6.【答案】B。解析:本题考查的是情绪的状态。

    选项A,心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态,也叫心情。没有特定的指向性,不指某一特定对象,而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。

    选项B,应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。

    选项C,激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态,多带有特定的指向性和较明显的外部行为。

    选项D,理智感是在智力活动中,认识、探求或维护真理的需要是否得到满足而产生的情感体验。

    题干中,情急生智是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态,属于应激。故B选项正确。

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